Psykisk helsefremmende lekemiljø
STYD
I dag møter elevene et nytt fysisk lekemiljø på SFO! Vi har fjernet 2 stk bord med benker fra hovedrommet, vi har og fjernet alt av småmøbler og skap fra både lekerom og hovedrom. Ivar har bygget en "kube" sammen med arbeidslivsfag i 9 klasse, denne står nå i hovedrommet våres. Fra før av har vi som mange av dere kanskje har sett, tatt i bruk grønne fruktkasser til kreativ rollelek, disse har blitt svært populære både i ute- og innelek! Vi takker for alle bidrag med klær, smykker osv! (Vi er fortsatt på leit etter dukker og småbiler!). Vi håper at samarbeidet med STYD bærer frukter av mange herlige timer med god frilek på SFO
FNs barnekonvensjon, artikkel 31: barn har rett til lek, hvile og fritid
"Lek er enhver oppførsel, aktivitet eller prosess satt i gang, styrt og strukturert av barna selv, den finner sted når og hvor mulighetene oppstår. (…) lek i seg selv er ikke-obligatorisk, drevet av indre motivasjon og foretatt for sin egen skyld, snarere enn som et middel til ett mål.
De viktigste kjennetegnene ved lek er moro, usikkerhet, utfordring, fleksibilitet og ikke-produktivitet. (FN 2013)
