Felles for Luster Kommune
Olweus årshjul
Bolk
|
Tema i pedagogiske samtalegrupper/ Olweus |
Tema i klassemøte/ Olweus |
Jostedal skule |
Bolk 1
To eller tre klassemøte med tema
|
Inspeksjonsrutinar God inspeksjon hindrar mobbing
Klassereglane som verktøy
Språkbruk. Kva er standaren på vår skule?
Kva sanksjonar har vi på skulen vår, og korleis vert dei handheva?
Kva samhandlingskultur rår på skulen vår?
Klasseleiing |
Inspeksjonsrutinar på skulen vår. Gjere dei kjende for elevane.
Gjere elevane kjende med klassereglane.
Gjere elevane kjende med sanksjonane på skulen
Repetere klassereglane og korleis vi aktivt brukar dei. Stoppregelen
Kva er ein god lærar? Kva er ein god elev?
|
Informasjon på første foreldremøtet om årshjulet og arbeidet i klassane
God dialog mellom heim / skule om mobbing/ ugrei åtferd og sanksjonar
Klassereglane Fellestime (rollespel, STOPP-regel, songar , leikar), m/barnehagen?
Respekt for kvarandre
Klasseturar |
Bolk 2
|
Olweus spørjeundersøking Veke 39 - 40
Læringsmiljø Kva kjenneteiknar eit godt læringsmiljø? Relasjonar elev – elev Relasjonar lærar - elev Relasjonar lærar – foreldre Haldningar, normer og verdiar
Kollegarettleiing Hjelp i arbeidet med utfordrande elevar og foreldre. |
Olweus spørjeundersøking frå 5. - 10.klasse
Jobbe godt før spørjeundersøkinga: Kva er mobbing?
Korleis vil du ha det i klassen for at du skal lære best mogeleg?
|
Definisjon - mobbing Olweusundersøking 4.-7.kl
Elev/lærarsamtale Elev/foreldre/lærar-samtale
Fellestime t.d. ”Ut på golvet” (leik, musikk)
Aksjon orden Opphald i fellesareal Korleis lærer du best? Gode relasjonar |
Bolk 3
|
Tema: Digital mobbing
Vi orienterer oss i dei sosiale media og korleis vi formidlar det vidare i klassane
Kollegarettleiing Hjelp i arbeidet med utfordrande elevar og foreldre.
|
Korleis brukar vi sosiale media og mobilen?
Lære om sosiale media og kva konsekvensar det kan ha med uvettig bruk
Framsnakk Baksnakk Språkbruk Kroppsspråk |
Nettvet
Språkbruk Framsnakking
Felles ”Farvel til lyset”
Adventverkstad, felles måltid. Julespel, juletrefest |
Bolk 4
|
Kollegarettleiing Hjelp i arbeidet med utfordrande elevar og foreldre.
|
Mobberingen Alle har ansvar Sei ifrå
Aktiv bruk av klassereglane
Kva gjer ein trygg elev om han ser nokon vert mobba? Kva haldningar har vi? |
”Velkomen til lyset”
Mobberingen - Kva tyder det? Rollespel i klassane
Ros og oppmuntring
Videofilm? |
Bolk 5
|
Trivsel - undersøking
Kollegarettleiing Hjelp i arbeidet med utfordrande elevar og foreldre.
|
Relasjonar Kva er det som gjer at vi likar nokre menneske betre enn andre?
Kvifor har måten vi snakkar på til andre mykje å bety? Kva har kroppsspråket vårt å bety? |
Kroppsspråket vårt Empati / medkjensle Karneval
Elev/lærarsamtale Utviklingssamtale (elev/foreldre/lærar) |
Bolk 6
|
Kollegarettleiing Hjelp i arbeidet med utfordrande elevar og foreldre.
|
Skjult mobbing Kva er det ? Korleis kan ein oppdage det ? |
Skjult mobbing Prosjekt 5.-7.kl Skidag Påskegudsteneste |
Bolk 7 / 8
|
Me gjer noko hyggeleg for kvarandre i kollegiet |
Me gjer noko hyggeleg for kvarandre i klassane |
17.mai. 1.2.kl - Tur m/6-åringane 3.4.kl - Balestrand, 5.6.7.kl overnattingstur Sommarfest |
Felles årshjul 2012 – 2013
- To eller tre klassemøte med tema frå årshjulet, i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 15 min – 40 min. Viktig å ha god kontinuitet.
- Pedagogisk samtalegruppe ein gong i bolken, 90 min, med tema frå årshjulet
- Tips til gode arbeidsformer / nettstader:
- * case
- * rollespel
- * www.eglemegle.no 1. - 2. klasse
- * målark – sosial kompetanse
- * www.dubestemmer.no
- * www.mobbing.no
- * Kjetil og Kjartans tips mot mobbing
- * ulike spørsmålsstillingar i klassemøte
- * tydeleggjering og aktiv bruk av klassereglane
- * aktiv bruk av mobberingen – samtale og synleggjering
- * aktuelle filmar og litteratur
- * bruk av Lions Quest sine samtalekort , 4. - 6.klasse
- * førebygging – i samarbeid med politiet. 7.kl – 10. kl
- * førebygging - i samarbeid med helsesøster 4. - 7.klasse
- * www.dubestemmer.no i 7.klasse
- * nettvett og barnevakten.no i 9.klasse
- * www.utdanningsnytt.no
- * kafebordsmetoden
- Fokus på haldningsskapande arbeid.
- Vi skal vere tydelege på at mobbing er uakseptabelt
- Vi skal få kunnskap om kva mobbing er, korleis mobbinga kjem til uttrykk og kva konsekvensar mobbing har
- Vi skal løyse problema i fellesskap
Her finn de årshjulet som word-dokument: Olweusarbeid+2012-2013.docx